科普童话·新课堂(中)2022，Issue(6) ：77-78.

情境导学模式在初中生物课堂教学中的实践

王千
科普童话·新课堂(中)2022，Issue(6) ：77-78.
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情境导学模式在初中生物课堂教学中的实践

王千1
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作者信息

  • 1. 江苏省滨海县八滩第二中学
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摘要

在初中生物教学中,教师要为学生设计多元情境,能引发他们的求知欲,增进他们的学习体验,丰富他们对学习内容的理解.本文主要从创设形象情境、创设问题情境、创设媒体情境以及创设趣味情境等角度阐述初中生物情境创设的有效策略.

关键词

初中生物/教学情境/策略

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出版年

2022
科普童话·新课堂(中)

科普童话·新课堂(中)

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