国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
指向地理核心素养培育的问题式教学策略探究
指向地理核心素养培育的问题式教学策略探究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
在高中地理教学中,教师要唤醒学生的问题意识,借助情境的创设提出问题,并引导学生思考、分析、综合,能促进他们对地理问题的探究、知识结构的梳理,能促进学生地理学科素养的提升.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
潘伟
展开 >
作者单位：
江苏省滨海县育才高级中学
关键词：
高中地理
问题解决
策略
出版年：
2022
科普童话·新课堂(中)
科普童话·新课堂(中)
ISSN：
年,卷(期)：
2022.
(7)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
