科普童话·新课堂(中)2022，Issue(7) ：9-10.

指向地理核心素养培育的问题式教学策略探究

潘伟
科普童话·新课堂(中)2022，Issue(7) ：9-10.
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指向地理核心素养培育的问题式教学策略探究

潘伟1
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作者信息

  • 1. 江苏省滨海县育才高级中学
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摘要

在高中地理教学中,教师要唤醒学生的问题意识,借助情境的创设提出问题,并引导学生思考、分析、综合,能促进他们对地理问题的探究、知识结构的梳理,能促进学生地理学科素养的提升.

关键词

高中地理/问题解决/策略

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出版年

2022
科普童话·新课堂(中)

科普童话·新课堂(中)

ISSN：
参考文献量2
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