疫情期间父母教养方式与中学生心理健康状况间的关系—

疫情期间父母教养方式与中学生心理健康状况间的关系——以广州市X中学为例

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中文摘要：通过实施"父母教养方式量表""中学生心理健康量表"的调查,收集1187份中学生有效问卷,对比分析父母文化程度、父母婚姻状况等对父母教养方式的影响,探讨疫情发生期间中学生心理健康状况与父母教养方式之间的关系.研究结果表明,高年级学生受父母教养方式影响小于低年级,疫情发生后父母教育的情感温暖、理解对中学生心理健康的正面积极作用影响更加显著,良好的沟通、和谐的家庭氛围等是巩固中学生心理健康和成长的重要条件.

作者：

苗甜

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作者单位：

广东省广州市增城区中新中学

关键词：

中学生父母教养方式心理健康

基金：

广州市教育科学规划课题2019年度课题

项目编号：

201911982

出版年：

2022

科普童话·新课堂(中)

ISSN：

年,卷(期)：2022.(7)

参考文献量3