科普童话·新课堂(中)2022,Issue(7) :71-72.

基于程序设计的初中人工智能教学研究

张利静
科普童话·新课堂(中)2022,Issue(7) :71-72.

基于程序设计的初中人工智能教学研究

张利静1
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  • 1. 河北省邢台市第三中学
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摘要

在人类文明进程不断提升的今天,我国的科学技术水平有了进一步的发展,科技创新进入了新的时期,人工智能的出现使得人们的思维方式以及行为模式产生了明显的变化,学科教育教学改革工作被提上日程.初中信息技术教学备受关注,这门课程符合与时俱进的育人理念,有助于践行现代化的教育教学原则.想要确保与时俱进,人工智能与该学科教学之间的结合非常关键,为了体现现代化教育教学的重要作用,鼓励学生自主接触现代化的知识和资讯,教师需要关注教学模式的有效改革以及创新,灵活利用优质先进的教学策略,为现代化教育工作的有效落实打下扎实的基础.

关键词

初中信息技术/人工智能/教学研究

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基金项目

邢台市教育科学"十四五"规划一般课题(2101351)

出版年

2022
科普童话·新课堂(中)

科普童话·新课堂(中)

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