科普童话·新课堂(中)2022，Issue(7) ：113-114.

探究初中英语教学中"以读促写,以写促读"策略的实施

曹桂华
科普童话·新课堂(中)2022，Issue(7) ：113-114.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

探究初中英语教学中"以读促写,以写促读"策略的实施

曹桂华1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省南通市海门区能仁中学
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2022
科普童话·新课堂(中)

科普童话·新课堂(中)

ISSN：
段落导航相关论文