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如何运用演示实验突破高中物理教学难点

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高中物理是以实验和实验观察为主的学科,其中,演示实验模式在教学中起到积极有效的作用,成为持续学生物理学习兴趣、促进学生物理思维发展的有效动力.因此,如何通过演示实验来突破教学难点,加深学生对物理知识的理解与认识,成为教学发展中教师思考的方向.基于此,本文针对运用演示实验突破高中物理教学难点问题展开探究,以期达成有效运用成效.

孙丹、肖敏

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山东省淄博市淄博中学

高中物理 演示实验 教学难点 运用 突破

2022

科普童话·新课堂(中)

科普童话·新课堂(中)

ISSN：
年,卷(期)：2022.(8)
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