国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
科普童话·新课堂(中)
2022,
Issue
(8) :
44-45.
高中语文教学中学生语文思维能力培养策略
谢仁明
科普童话·新课堂(中)
2022,
Issue
(8) :
44-45.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
高中语文教学中学生语文思维能力培养策略
谢仁明
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
江苏省如皋市第二中学
折叠
摘要
教育发展至今,高中语文教学早已不再局限于课本知识的传授,更倾向于将培养学生的多种能力和综合素养作为重要教学目标,这对学生的学习和未来发展有着重要意义.对此,教师应创新教学方法,结合学生学习实情提出更高效的培养策略.
关键词
高中语文
/
学生
/
思维能力
/
培养策略
引用本文
复制引用
出版年
2022
科普童话·新课堂(中)
科普童话·新课堂(中)
ISSN:
引用
认领
参考文献量
2
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果