国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
基于学情的"活动·探究"单元教学实践与思考
基于学情的"活动·探究"单元教学实践与思考
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
收起全部
展开查看外文信息
作者：
李静、亓风清
展开 >
作者单位：
山东省淄博市淄川实验中学
出版年：
2022
科普童话·新课堂(中)
科普童话·新课堂(中)
ISSN：
年,卷(期)：
2022.
(8)
NETL
NSTL
万方数据
