劳动教育在初中数学课堂中的渗透策略

王姗姗¹

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作者信息

1. 山东省广饶县稻庄镇实验中学
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摘要

随着社会的不断发展,教师对固有教学模式进行了优化改进,通过渗透劳动教育来加强学生数学逻辑思维能力的培养,能够使课堂变得更加丰富多样.在教学形式不断突破的过程中,通过一些趣味游戏的形式,使学生对数学的学习产生浓厚的兴趣.劳动教育作为我们目前重视的一个领域,将它更好地和初中数学课堂相融合,能够丰富劳动教育的形式,拓展劳动教育内容.数学作为一门基础课程,我们在教学过程中渗透劳动教育有良好的效果,同时一定程度上提升了学生的综合素质能力.

关键词

初中数学/课堂渗透/劳动教育

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出版年

2022

科普童话·新课堂(中)

ISSN：

参考文献量2

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