科普童话·新课堂(中)2022，Issue(8) ：94-95.

初中语文"以读促写、读写结合"教学模式的思考与实践

曹丽颖
科普童话·新课堂(中)2022，Issue(8) ：94-95.
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初中语文"以读促写、读写结合"教学模式的思考与实践

曹丽颖1
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  • 1. 山东省淄博市博山中学
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摘要

阅读和写作不仅是当前初中语文教学中尤为关键的教育重点和教学难点,同时也是语文教学中最关键的两项基本教学内容,二者之间相互存在并有着非常密切的教学关联,通过以"听诵读"促"教阅写"的教学方式可以扩展初中语文教学活动.这正是当下我国初中语文教学改革创新路上重要一环.

关键词

初中语文/以读促写/读写结合/思考

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出版年

2022
科普童话·新课堂(中)

科普童话·新课堂(中)

ISSN：
参考文献量2
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