科普童话·新课堂(中)2022，Issue(8) ：107-108.

运用情境教学法提高初中语文写作教学有效性的实践研究

石春磊
科普童话·新课堂(中)2022，Issue(8) ：107-108.
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运用情境教学法提高初中语文写作教学有效性的实践研究

石春磊1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市余杭区瓶窑镇第一中学
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摘要

情境教学法在提高初中语文写作中有着重要的作用,本文主要从以下三个方面探究情境教学法在写作教学实践中的作用:通过生活情境,将学生的倾诉欲望调动起来;通过多元化情境使学生的写作情感得到丰富;通过思维导图的利用,优化文章结构.从而使学生乐于表达,善于表达,能富有真情实感地表达.

关键词

初中语文/写作教学/情境教学法

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出版年

2022
科普童话·新课堂(中)

科普童话·新课堂(中)

ISSN：
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参考文献量3
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