科普童话·新课堂(中)2022，Issue(8) ：113-114.

立足学生差异打造高效阅读课堂——初中语文群文阅读教学措施探讨

谢苗苗
科普童话·新课堂(中)2022，Issue(8) ：113-114.
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立足学生差异打造高效阅读课堂——初中语文群文阅读教学措施探讨

谢苗苗1
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作者信息

  • 1. 甘肃省定西市陇西县巩昌中学
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出版年

2022
科普童话·新课堂(中)

科普童话·新课堂(中)

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