科普童话·新课堂(中)2022，Issue(9) ：3-4.

核心素养背景下的高中生物生命观念渗透研究

郭巧霞
科普童话·新课堂(中)2022，Issue(9) ：3-4.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

核心素养背景下的高中生物生命观念渗透研究

郭巧霞1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省定西市安定区东方红中学
  • 折叠

摘要

什么是学科核心素养?生物学核心素养的组成要素有哪些?学科核心素养是学科育人价值的集中体现,对于高中生物学科而言,核心素养就是生命教育,即通过生物教育让学生可以认识的生命的价值,即生命观教育.基于此,核心素养背景下的高中生物生命观念教育,应当应用各种教育手段让学生认识到生命价值,并且提升学生的生命观念,进而能够更好地诠释生命.基于此,本文以笔者多年一线教学经验为主,从不同方面概述高中生物教学中生命观念的养成策略,以期与教育界同仁分享交流.

关键词

核心素养/高中生物/生命观/教学策略/应用

引用本文复制引用

出版年

2022
科普童话·新课堂(中)

科普童话·新课堂(中)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文