科普童话·新课堂(中)2022，Issue(9) ：36-37.

以形辅数在初中数学课堂中的应用

梁玉
科普童话·新课堂(中)2022，Issue(9) ：36-37.
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以形辅数在初中数学课堂中的应用

梁玉1
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作者信息

  • 1. 辽宁省盘锦市魏书生中学
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摘要

在当前的初中数学课程教学中,数形结合的教学方式越来越受到教师的重视.基于此,以形辅数是学生有效解决数学问题的一种良好辅助思维,将有效地实现数与形的转化,学生就能实现以更加直白的语言来理解和解答数学试题.所以,在初中数学试题解答过程中,对数形结合思想的合理应用,将有助于全面提升初中数学课程教学成效.

关键词

以形辅数/数形结合/初中数学

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出版年

2022
科普童话·新课堂(中)

科普童话·新课堂(中)

ISSN：
参考文献量2
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