科普童话·新课堂(中)2022，Issue(9) ：78-79.

初中英语课堂导入策略研究

何加娟
科普童话·新课堂(中)2022，Issue(9) ：78-79.
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初中英语课堂导入策略研究

何加娟1
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  • 1. 江苏省建湖县秀夫初级中学
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摘要

课堂导入是初中英语课堂教学的第一环节,教者需要精心设计其导入内容和形式,有效提升课堂教学效果.精彩的课堂导入可以激发学生的思维灵感和学习兴趣,提高学生的注意力.而在实际教学过程中,部分教师忽视了课堂导入环节的教学价值,从而使课堂教学效果不佳.因此本文结合笔者自身的教学实践,从课堂导入的误区、课堂导入策略以及注意点探讨英语课堂导入教学.提高初中课堂教学和学生综合运用英语语言的能力.

关键词

英语/课堂导入/策略

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出版年

2022
科普童话·新课堂(中)

科普童话·新课堂(中)

ISSN：
参考文献量3
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