科普童话·新课堂(中)2022，Issue(9) ：84-85.

基于数学学科核心素养下高三习题课中的提问策略——以一道高考解析几何题为例

王东林
科普童话·新课堂(中)2022，Issue(9) ：84-85.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于数学学科核心素养下高三习题课中的提问策略——以一道高考解析几何题为例

王东林1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省定西市安定区东方红中学
  • 折叠

摘要

本文以一节习题课为例,说明了基于数学学科核心素养下教师的提问策略和艺术,要求提出的问题应该是自然的、普遍的,可以被学生自己使用的.

关键词

核心素养/提问策略/自然性/普遍性

引用本文复制引用

出版年

2022
科普童话·新课堂(中)

科普童话·新课堂(中)

ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文