科普童话·新课堂(中)2022，Issue(9) ：98-99.

"读写融汇"是提高初中生名著阅读鉴赏能力的法宝

沈娟
科普童话·新课堂(中)2022，Issue(9) ：98-99.
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"读写融汇"是提高初中生名著阅读鉴赏能力的法宝

沈娟1
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作者信息

  • 1. 江苏省启东市惠萍初级中学
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摘要

统编版初中语文教材中名著"读写融汇"教学实践研究任重而道远,作为一名课题组核心成员,一定要认真总结已经取得的成果经验,虚心吸取失败的教训,想学生读写融汇所思,解学生读写结合所惑,为培养学生的名著阅读鉴赏能力和写作素养奉献自己的青春年华.

关键词

名著阅读/读写融汇/鉴赏能力/创新思维/教学效率

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出版年

2022
科普童话·新课堂(中)

科普童话·新课堂(中)

ISSN：
参考文献量2
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