科普童话·新课堂(中)2022，Issue(9) ：106-107.

小学语文看图写话教学实践探索

颜冬梅
科普童话·新课堂(中)2022，Issue(9) ：106-107.
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小学语文看图写话教学实践探索

颜冬梅1
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作者信息

  • 1. 江苏省连云港市东海县石榴街道中心小学
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摘要

低年级的学生刚开始接触语文写话时,对写话还没有系统的认知,在这个时候引入看图写话,可以增加写话的趣味性,调动学生学习的积极性,同时用图画引导学生写话可以拓展学生的思维,培养学生的推理素养与想象力.因此,教师应该拓宽看图写话的教学之路,培养学生的表达能力.

关键词

小学语文/看图写话/教学

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出版年

2022
科普童话·新课堂(中)

科普童话·新课堂(中)

ISSN：
参考文献量3
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