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微课分层教学在高中信息技术课堂的应用

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对于高中的学生来说他们的初始水平参差不齐,在学习计算机技术的过程中差异显著,给教学带来很大的挑战.在信息技术课程中利用分层教学法,通过微课程创造个性化的学习环境、灵活设计和组织教学活动、研究微课程多层次学习策略、在课堂上创造新的教学模式,能够提高课堂效率,发展学生自主学习和创新,促进学生个性化发展.

刘德超、闫志敏

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山东省淄博第七中学

微课分层 高中信息技术 课堂 应用

2022

科普童话·新课堂(中)

科普童话·新课堂(中)

ISSN：
年,卷(期)：2022.(10)
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