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微课在高中生物教学实践中的应用研究

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教学方式能直接影响课堂教学效果,传统的讲演法已经不能满足学生日益增长的知识需求.传统教学方法的缺陷主要原因在于手段单一,且不够直观,更无法考虑到学生素质差异.因此,本文针对微课在高中生物教学实践中的应用进行研究,以阐明其在高中阶段的生物教学中的重要性.以促进微课在高中生物教学实践的应用,进而提高课堂教学效率.

张洁

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内蒙古北方重工集团第三中学

微课 高中生物 教学效率 教学实践

2022

科普童话·新课堂(中)

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ISSN：
年,卷(期)：2022.(10)
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