试论新形势下如何增强初中历史教学效果

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中文摘要：受应试教育思想的影响,传统教学模式较为单一,为了提高学生成绩,教师常常把握课堂的主动权,学生几乎没有思考、自主探究的空间,学生只能被动接受知识,不仅学习效率得不到提高,影响学生的核心素养发展,同时还会打击学生求知的欲望和动力,产生厌学的不良情绪.为此,教学中要认真贯彻新课改教学要求,创新教学方法和手段,增强历史教学效果.本文结合个人多年初中历史教学实践,对新形势下初中历史教学策略进行了研究.

作者：

乔义文

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作者单位：

山东省淄博市临淄区朱台镇高阳中学

关键词：

初中历史有效教学策略

出版年：

2022

科普童话·新课堂(中)

ISSN：

年,卷(期)：2022.(10)

参考文献量4