趣味理念在小学数学教学中的运用研究

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中文摘要：提升教学趣味性是小学教学中常用的教学策略之一,趣味理念能够帮助小学生完全融入课堂中,从而提升教学效率,带动学生主动学习的积极性,形成立体的教学体系.将趣味教学与小学数学教学有机结合在一起,让学生快乐地进行数学学习,可以转变以往学生总是被逼迫着进行数学学习的现状,让学生真正成为数学教学课堂的主角,自己掌控学习节奏,十分有利于学生学习效果,以及探究能力的提高.因此,数学教师要积极构建趣味教学模式,让学生带着高昂的情绪参与到数学教学课堂当中,从而不断促进学习质量的提高.

作者：

王晓影

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作者单位：

江西省赣州市南康区第一小学

关键词：

小学数学趣味理念教学要点教学策略

出版年：

2022

科普童话·新课堂(中)

ISSN：

年,卷(期)：2022.(10)

参考文献量4