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中学地理生活化情境教学策略研究
中学地理生活化情境教学策略研究
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中文摘要：
新课程背景下的中学地理课堂正在不断完善教学体系,地理科目教育开始尝试新的实践和探索,课堂教学的内容也变得更加具体和丰富.在地理教学中,包含着很多与日常生活紧密相关的知识,教师应结合生活化的情景设计,让学生根据自身的生活出发,不断提升自己的学习能力和学习经验,培养学生的地理学科素养.本文就中学地理生活化情境教学策略做出简要分析.
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作者：
王挺
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作者单位：
江西省赣州市南康区麻双中学
关键词：
中学地理
生活化情境教学
教学要点
教学策略
出版年：
2022
科普童话·新课堂(中)
科普童话·新课堂(中)
ISSN：
年,卷(期)：
2022.
(11)
参考文献量
6
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