高中语文教学中的中华优秀传统文化渗透探析

岳军¹

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作者信息

1. 安徽省阜阳第一中学
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摘要

高中阶段作为学生学习语文知识的关键时期,是塑造学生人格品质的重要阶段.语文学科是高中生学习的主要内容科目,有着鲜明的人文性特点,能够培养学生良好的语言组织能力和阅读理解能力.在高中语文教学过程中合理融入中华优秀传统文化,能够帮助学生了解传统文化的精髓,激发高中生学习热情,促进语文教学效率的进一步提升.基于此,本文针对高中语文教学中的中华优秀传统文化渗透意义进行探析,并提出对应策略,以期为高中语文教师提供借鉴.

关键词

语文教学/高中教育/渗透策略/意义/中华优秀传统文化

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出版年

2022

科普童话·新课堂(中)

ISSN：

参考文献量5

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