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在初中物理课堂中对学生科学态度的养成路径

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在社会飞速发展的大环境下,教师需要认识到科学态度的提升会为学生未来发展带来巨大益处.科学态度培养应结合实际生活,以学生为主体,倡导教师启发性教学.教师应重视体验式、探究式教学,旨在培养学生的科学态度和综合素质.

王志星

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甘肃省张掖市高台县南华初级中学

初中物理教学 科学态度 养成路径

2022

科普童话·新课堂(中)

科普童话·新课堂(中)

ISSN：
年,卷(期)：2022.(11)
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