科普童话·新课堂(中)2022，Issue(11) ：106-108.

小学数学课堂趣味性教学策略探究

肖清彪 廖伟翔
科普童话·新课堂(中)2022，Issue(11) ：106-108.
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小学数学课堂趣味性教学策略探究

肖清彪 1廖伟翔1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市沙河华林小学
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摘要

"兴趣是最好的老师",只有让学生对数学学习产生更为浓厚的兴趣,小学数学的课堂教学才能够取得更为可观而优质的成果.由此可见,若要真正实现教学质量和效率的有效提升,广大小学数学教师就必须要紧抓"趣味"二字,采取系统性策略来调动学生的学习积极性.

关键词

小学数学/趣味教学/策略

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出版年

2022
科普童话·新课堂(中)

科普童话·新课堂(中)

ISSN：
被引量1
参考文献量2
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