近年来,随着我国教育事业的不断发展,人们在教学过程中对于教学目标的要求不仅仅是学生掌握基础的知识,更加看重学生的综合能力发展,因此,在初中历史的课堂教学过程中越来越多的教师致力于探究一种新的教学模式来提高教学效率.合作学习,是能够保证学生综合素质得以发展的一种较好的学习方式,它能够在课堂教学过程中充分地发挥出学生的主观能动性,体现出学生学习的自觉性和主动性.通过采用合作学习的方式还有利于学生形成一种相互交流、共同协作的意识,对于学生个人的长期发展也有着非常重要的意义.本文主要针对在初中历史课堂教学过程中,采用合作学习的教学意义进行分析探究,并在此基础上提出一系列的提高学生合作学习精神的策略.
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