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通过群文阅读培养学生语篇意识的实践与思考
通过群文阅读培养学生语篇意识的实践与思考
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中文摘要：
为保证学生有更充分的语篇意识,更良好的阅读策略,本文通过对近12年苏州英语中考卷阅读理解语篇的分析和归类,实施同一体裁的群文阅读教学,引导学生主动认识英语语篇体裁特征,积极构建针对不同体裁的阅读分析体验,创建属于学生自己的阅读模式,以期增强学生的阅读能力和学习能力.
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作者：
夏丽华
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作者单位：
江苏省苏州高新区实验初级中学
关键词：
群文阅读
语篇意识
阅读教学
出版年：
2022
科普童话·新课堂(中)
科普童话·新课堂(中)
ISSN：
年,卷(期)：
2022.
(11)
参考文献量
3
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