科普童话·新课堂(中)2022，Issue(11) ：130-132.

通过群文阅读培养学生语篇意识的实践与思考

夏丽华
科普童话·新课堂(中)2022，Issue(11) ：130-132.
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通过群文阅读培养学生语篇意识的实践与思考

夏丽华1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州高新区实验初级中学
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摘要

为保证学生有更充分的语篇意识,更良好的阅读策略,本文通过对近12年苏州英语中考卷阅读理解语篇的分析和归类,实施同一体裁的群文阅读教学,引导学生主动认识英语语篇体裁特征,积极构建针对不同体裁的阅读分析体验,创建属于学生自己的阅读模式,以期增强学生的阅读能力和学习能力.

关键词

群文阅读/语篇意识/阅读教学

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出版年

2022
科普童话·新课堂(中)

科普童话·新课堂(中)

ISSN：
参考文献量3
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