摘要
学科核心素养是近年来的教育热词,反映了现代教育理念的核心素养,越发重视学生学科学习中的各种技能素养的提升,而不是盲目追求学生学科成绩的拔尖,这也是未来高中化学教学应当落实到位的教育理念.高中化学对于学生的核心素养主要是指在学生的证据推理与模型认知等五个维度的学科素养能力,这些能力素养的发展能够促使高中生化学理论知识体系的架构以及基本实验探究能力的养成,能够为高中生进入相关专业进行深造学习做好铺垫,也能够为高中生的化学高效备考创设良好的条件.再加上现代社会对于学生的学科能力要求日益提升,希望学生具备更强的学科综合能力,借此来为社会发展大批复合型人才,正是由于受到以上多种客观因素的影响,高中化学教学中培养学生的化学学科素养变得越发迫切.对此,笔者将就个人对于化学教学工作中培养学生的学科素养来发表一些见解看法,仅供相关教育工作者参考交流.
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