科普童话·新课堂(中)2022，Issue(12) ：74-75.

基于多元智能理论的初中信息技术教学

梅学立
科普童话·新课堂(中)2022，Issue(12) ：74-75.
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基于多元智能理论的初中信息技术教学

梅学立1
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作者信息

  • 1. 山东省淄博市周村区实验中学
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摘要

霍华德·加德纳的多元智能理论认为,人至少同时具有八种不同的智能,而这八种智能之间所产生的不同的组合与表现,也是构成人的智能结构不同的主要因素.对此,本文就多元智能理论进行了详细的分析与了解,探讨了多元智能理论在信息技术课堂的运用情况,促进信息技术课堂教学目标的实现,推动学生多元智能的有效发展.

关键词

信息技术/课堂教学/多元智能理论

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出版年

2022
科普童话·新课堂(中)

科普童话·新课堂(中)

ISSN：
参考文献量1
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