科普童话·新课堂(中)2022,Issue(12) :111-113.

问题导学法在初中数学教学中的应用

成玉海
科普童话·新课堂(中)2022,Issue(12) :111-113.

问题导学法在初中数学教学中的应用

成玉海1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省张掖市甘州区思源实验学校
  • 折叠

摘要

随着课程改革的进一步深化,问题导学法作为一种新型的教学模式受到越来越多的教育工作者的青睐.初中数学教学中应用问题导学法有助于活跃课堂教学氛围,激发学生的数学学习兴趣,启发学生的数学思考能力.本文指出在初中数学教学中应用问题导学法的意义,探讨了依托问题导学法完善初中数学教学质量的具体策略:在问题设计过程中践行分层理念;合理把握问题的提出时机和形式;依托问题彰显出对学生的激励效果;积极拓展问题导学法的应用平台.

关键词

问题导学法/初中数学/兴趣/分层

引用本文复制引用

出版年

2022
科普童话·新课堂(中)

科普童话·新课堂(中)

ISSN:
参考文献量2
段落导航相关论文