科普童话·新课堂(中)2022,Issue(12) :137-139.

浅谈初中语文写作教学的指导策略

李有明
科普童话·新课堂(中)2022,Issue(12) :137-139.

浅谈初中语文写作教学的指导策略

李有明1
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  • 1. 山东省东营市利津县盐窝镇中学
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摘要

随着我国教育教学不断改革与发展,教育部门对初中语文教学的重视度越来越高,对语文教学也提出更高的要求.语文是各个学科基础中的基础,所涉及知识范围广泛,具有一定的实践性、综合性、全面性等特点,与各个学科之间有着紧密衔接,其学科重点教学内容离不开阅读与写作,这也是日常教学中的难点.写作是语文教学中重要组成部分,是对学生综合能力、思想认知等方面的检验,通过写作能够了解学生对语文知识的掌握程度,从字里行间中能够暴露学习的优缺点.在初中语文写作教学中,教师应当不断优化课堂教学,对学生给出科学、合理的指导策略,激发学生写作兴趣,培养学生写作技巧与方法,有效提升学生写作能力和文学素养.

关键词

初中语文/写作教学/指导策略

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出版年

2022
科普童话·新课堂(中)

科普童话·新课堂(中)

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参考文献量4
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