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高中数学分层教学法的实施

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在高中数学教学中,学生在数学学习过程中的差异表现的很明显,使用传统的教学方法很容易使学生之间的差距拉大,产生两极分化的严重现象.基于此,本文对高中数学分层教学法的实施进行了探究.

王志毅

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内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区第三中学 内蒙古呼伦贝尔 021008

高中数学 分层教学法 实施

2013

考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962
年,卷(期)：2013.(1)
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