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期刊信息/Journal information
考试（教研）
考试（教研）

郭扶庚

半月刊

1006-5962

gmksjy@126.com

010-67078268

100062

北京市珠市口东大街5号

考试（教研）/Journal Examination
正式出版
收录年代

    高考政治主观题解题能力的提升策略

    陈亚云
    1-2页
    查看更多>>摘要：高考政治主观题历来“设问广、占分大、要求高、得分难”，令众多学生深陷“求分心切，却无从下手”的困境中。追踪最近几年的高考命题，发现学生容易失分的题型主要集中还是在主观题。问题即研究方向，“如何提升学生主观题解题能力”成了包括笔者在内的广大一线教师的研究点。笔者的尝试结论是：运用“技巧口诀化、操练实战化、作业开放化”三大策略，不失为“能让学生学得主动，学得有效”的策略。本文陈述了笔者的研究过程，结合实例总结了三大策略的操作过程、注意事项，以期对同行有借鉴作用。

    技巧口诀化操练实战化作业开放化

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    新课改后高考化学考试的特点及备考方法探究

    翁松奎
    3-3页
    查看更多>>摘要：探讨了新课标下高考中化学试题的历年特性，指出了一些新课标下高考前化学复习的基本方法。

    新课标高考化学试题策略

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    中考数学应用题归类复习及教法研究

    李晴梅
    4-5页
    查看更多>>摘要：昆明近几年的数学中考（初中学业水平考试），列方程解应用题都是一个必考的知识点，分数在7—10分左右，教师如何在有限的时间内，提高该部分内容的复习质量，让学生快速提分，本文主要从转变学生学法，改变传统的教法等方面入手，把自己在教学实践中摸索出来的，行之有效的“五步列表法”，“归纳分类，逐个突破”等方法介绍给同仁，以求共勉。

    应用题学法教法五步列表法找相等关系列方程

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    建筑类专业课程的高考复习策略探讨

    张慧坤
    6-6页
    查看更多>>摘要：建筑类职校生如何在单考单招立于不败之地，本文提出初期穿插技能实训、中期“目录引导复习”、后期强化训练的复习策略，全面提升学生复习效果。

    复习策略技能实训目录引导复习强化训练

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    高起点成人高考英语书面表达题答题技巧

    曾海卿
    7-7,17页
    查看更多>>摘要：成人高考英语试卷中书面表达题，是考查考生运用所学到的知识和所掌握的技能来表达思想的书面语言表达能力的试题。对想要参加成人高考的中职学生来说，书面表达题是他们英语学习中最薄弱的环节，更是他们丢分最多的一道题。在本文中，笔者通过对中职学生英语学习状况的分析，以及成人高考考试大纲和试卷的分析，结合多年来辅导成人高考英语教学的实际经验，为中职学生参加成人高考总结出书面表达题的答题技巧。

    成人高考英语书面表达题答题技巧

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    基于ERP沙盘模拟课程的教学改革

    贾元林张慈李雪亚王璐伟...
    8-8页
    查看更多>>摘要：本文在ERP沙盘模拟课程中引入会计实训教学，针对ERP沙盘模拟课程发生的经济业务进行实务做账，实现沙盘课程与会计实训教学有效融合，理论与实践教学有机结合。

    会计ERP沙盘教学改革

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    基于“互动中介”的词汇研究思路

    马菁菁
    9-9页
    查看更多>>摘要：当我们着眼于人与动物的根本区别而分析了人与生存空间互动的中介系统之后，当我们着眼于人与其生存空间互动的中介系统而分析了词汇的基本特性和主要功能并且由此出发初步构建起关于词汇的理论范畴之后，我们就应该而且可能在汉语词汇研究现有的思路与成果的基础上，扩大新的理论视野，开拓新的考察视角。

    基于“互动中介”词汇研究思路

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    基于EXCEL的财务预算在ERP沙盘模拟课程中的应用

    宇再贵张慈赵辉郝晓彤...
    10-10页
    查看更多>>摘要：本文基于EXCEL设计并实现ERP沙盘财务预算工具，采用EXCEL中量化的数据和图表，完成模拟运营过程中的现金流预算、生产排程、销售统计、盈亏平衡分析、费用成本分摊、成本核算等功能模块，提高参与者财务分析决策的能力。

    ERP沙盘模拟财务预算财务管理

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    在局部解剖学实验中开展PBL教学的探讨

    易卉玲叶雁杰
    11-11,13页
    查看更多>>摘要：本文针对传统局部解剖学实验教学中的不足，采用以学生为主体的PBL教学方法，在实验课中引入病例，使基础和临床结合，在培养学生分析和解决问题的能力、自主学习及查阅文献的能力等多方面都具有明显成效。

    PBL解剖教学

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    高等教育大众化阶段新建本科院校特色学科建设探析*

    张有龙赵爱荣
    12-13页
    查看更多>>摘要：高等教育大众化阶段新建本科院校办学特色的建设，是社会和经济发展、深化教育改革的客观要求，是自身生存与发展的必然选择。建设特色学科和特色专业是形成办学特色的核心。当前，新建本科院校在学科建设中，存在着口号化、趋同化和功利化等问题。为此，要培养和建设学科特色优势，新建本科院校必须发展传统优势学科，强化特色；注重学科交叉融合，形成特色；寻求学科与区域的“结合点”，发展特色。

    新建本科院校学科建设问题战略选择

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