考试(教研)2013，Issue(1) ：60.

例谈以“误”促“悟”教学法

周海彦
考试(教研)2013，Issue(1) ：60.
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例谈以“误”促“悟”教学法

周海彦1
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作者信息

  • 1. 重庆市忠县黄金镇绍溪小学校 重庆 404300
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摘要

来源于学生学习活动本身的“错误”是值得珍视的宝贵资源,在多年的实际教学中,笔者探索出一种以“误”促“悟”教学法,把学生在教学解题过程中出现的错误用作教学材料,以错误促进学生领悟解题思路、解题思想方法、提高教学学习能力.本文以“初三第一阶段复习中的一节纠错课”为例,阐述了这一教学方法.

关键词

纠错课/以"误"促"悟"/教学法

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出版年

2013
考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962
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