高中化学教学要注意培养学生的非智力因素

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中文摘要：一个人的学习行为是需要智力因素和非智力因素的双重作用的.智力因素一般包括记忆力、观察力、注意力、想象力等与认知有关的能力,非智力因素一般包括动机、兴趣、情感、意志等,是认知活动的动力系统.其实,人的智力因素对于觉得大多数人来说几乎是没有太大差别的,而学习效果的好坏以及处理事情的逻辑等都受非智力因素影响较大.比如有的科学家在小的时候的智力水平并不够,但经过后天非智力因素的培养之后成为著名的科学家.由此可见,高中各学科教学中对非智力因素的培养要引起足够重视,当然对于化学教学来说也是一样.

作者：

孙玉焕

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作者单位：

山东省肥城市泰西中学山东肥城 271600

关键词：

高中化学教学非智力因素

出版年：

2013

考试(教研)

光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962

年,卷(期)：2013.(1)