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试论作文教学的策略

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作文教学长期低效,教师对作文教学的方式单调.在作文教学中,学生是主体,教师起主导,要教在点子上,导在关键处.写作教学的步骤应遵循从仿写中获得成功感,从厚积中获得薄发,从阅读中获取活水.

王文忠

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重庆市巴南中学校 重庆 400054

作文教学 策略

2013

考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN:1006-5962
年,卷(期):2013.(1)
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