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高中物理课堂上的“有效提问”策略
高中物理课堂上的“有效提问”策略
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中文摘要:
有效提问是指在课堂教学过程中提出的问题能引发学生的心理活动,促进学生物理思维能力发展,实现教学目标,并通过师生互动动态生成新的问题的一种教学活动方式.
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作者:
徐大英
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作者单位:
江苏省连云港市赣榆县城头高级中学 江苏连云港 222100
关键词:
高中物理
课堂提问
有效性
出版年:
2013
考试(教研)
光明日报社
考试(教研)
ISSN:
1006-5962
年,卷(期):
2013.
(1)
参考文献量
2