考试(教研)2013，Issue(1) ：137.

实施多元评价促进学生全面发展

张龙碧
考试(教研)2013，Issue(1) ：137.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

实施多元评价促进学生全面发展

张龙碧1
扫码查看

作者信息

  • 1. 兰州市七里河区邵家洼中心校 甘肃兰州 730000
  • 折叠

摘要

教学评价是教育教学活动中的重要环节,评价的方式方法直接决定着教育改革的走向,本文试图从评价的发展性功能、过程性评价和终结性评价的有机结合、注重多主体评价等方面进行阐述.使我们认识到评价的主要功能是:帮助学生认识自我,建立自信；促进所有学生在不同方面,有不同程度的发展；使学生真正体验到自己在各方面的进步,获得成功感；有助于家长、教师不断了解学生,认识学生.

关键词

多元评价/促进学生/全面发展

引用本文复制引用

出版年

2013
考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962
段落导航相关论文