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高中生物课堂教学中预设与生成的探讨

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预设和生成二者相辅相成,高中生物课堂教学中我们要把握内涵,为目标预设提供依据;弹性预设,为动态生成留足时空;善于捕捉,为动态生成提供资源,使师生的生命力在课堂中得到充分发挥.

刘荣

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重庆市开县临江中学 重庆 405408

高中生物 课堂教学 预设 生成

2013

考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN:1006-5962
年,卷(期):2013.(1)