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中国英语学习者在听力任务教学中的思考与分析

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笔者通过探索任务型教学模式与大学英语听力教学之间的关系,发现其教学模式主张根据教学内容和学生兴趣,进行相关教学主题的选择,通过丰富多样的教学活动来吸引学生的注意力和兴趣,从而实现学习者语言应用能力的提高.

白杰、赵秦

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石家庄铁道大学 河北石家庄 050043

石家庄铁路职业技术学院 河北石家庄 050043

任务型 英语听力教学 教学模式

2012年河北省哲学社会科学规划办公室课题

HB12Y064

2013

考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962
年,卷(期)：2013.(1)
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