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概念教学功夫到,能力培养自然成
概念教学功夫到,能力培养自然成
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中文摘要：
教会学生从数学概念的本质出发,深度挖分析概念的内涵与外延,充分概括出概念的本质特征,养成从概念出发进行思维活动的习惯,是学生能力获得的关键.
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作者：
于秀萍
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作者单位：
实验中学 陕西榆林 719000
关键词：
教学
内涵与外延
本质特征
出版年：
2013
考试(教研)
光明日报社
考试(教研)
ISSN：
1006-5962
年,卷(期)：
2013.
(1)
参考文献量
3
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