考试(教研)2013，Issue(1) ：165-166.

概念教学功夫到,能力培养自然成

于秀萍
考试(教研)2013，Issue(1) ：165-166.
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概念教学功夫到,能力培养自然成

于秀萍1
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作者信息

  • 1. 实验中学 陕西榆林 719000
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摘要

教会学生从数学概念的本质出发,深度挖分析概念的内涵与外延,充分概括出概念的本质特征,养成从概念出发进行思维活动的习惯,是学生能力获得的关键.

关键词

教学/内涵与外延/本质特征

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出版年

2013
考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962
参考文献量3
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