考试(教研)2013，Issue(1) ：170.

小学低年级语文朗读教学实践探究

张德玫
考试(教研)2013，Issue(1) ：170.
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小学低年级语文朗读教学实践探究

张德玫1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市文清实验学校 341000
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摘要

朗读作为语文教学的最常见方法,是一种复杂而有效的心智活动.教师要教给学生读书的方法,让学生把朗读当成一件快乐的事,同时让他们爱上语文学习.当乐趣成为小学生学习语文的动力,自然而然能够有效推动学生的自主学习,达到朗读教学的最佳境界.

关键词

小学语文/朗读教学/实践探究

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出版年

2013
考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962
被引量1
参考文献量3
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