考试(教研)2013，Issue(1) ：179.

如何做好小学低年级的识字教学

张英
考试(教研)2013，Issue(1) ：179.
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如何做好小学低年级的识字教学

张英1
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作者信息

  • 1. 河北省平山县南甸完全小学 河北石家庄 050000
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摘要

小学低端语文教学包括:识字与写字、阅读、写话、口语交际以及综合性学习.识字是其他各项教学活动的基础,是小学语文教学的重点之一.有了一定的识字量,学生才能比较顺利地进行阅读,从而拓宽知识面,提高学习语文的能力；识字也是学生学文化、学科学、学技术的基础.本文结合作者教学实际,简述做好小学低年级识字教学的做法.

关键词

小学语文/低年级/识字教学

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出版年

2013
考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962
被引量1
参考文献量3
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