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新课程背景下提高高中生物教学有效性分析
新课程背景下提高高中生物教学有效性分析
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中文摘要：
近年来,随着新课程改革的不断深化,课改作为一种全新的教革模式,所倡导的是一种全新的教学理念,它要求学生主动参与到教学实践中来,同时能够在一种相对比较轻松、快乐的环境中获得知识、提高能力.针对当前高中生物教育教学实践中存在的学生学习兴趣不高、气氛不浓以及缺乏积极性与主动性等问题,本文将提出一些建设性建议,以供参考.
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作者：
曹青
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作者单位：
河北省沧州市第一中学 河北沧州 061000
关键词：
新课程改革
高中生物教学
有效性
研究
出版年：
2013
考试(教研)
光明日报社
考试(教研)
ISSN：
1006-5962
年,卷(期)：
2013.
(1)
被引量
2
参考文献量
3
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