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基于新课改的“探究性”教学方法在高中物理习题课中的应用探索

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新课程改革的基本目标是实现学生的全面发展,重点是学生实践能力和创新精神的培养.在高中物理的教学中,教师应该有计划、有目的地对学生的自我学习能力进行培养,而探究性教学法的使用,能够充分的发挥学生的自我能动性,使学生作为课堂教学的主体,实现学生综合素质的培养,使高中物理课堂达到良好的效果.

武建忠

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新疆伊宁市农四师第一中学 新疆伊宁 835000

新课改 探究性学习 高中物理

2013

考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962
年,卷(期)：2013.(1)
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