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“参与—体验”教学模式在初中音乐欣赏课中的应用
“参与—体验”教学模式在初中音乐欣赏课中的应用
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中文摘要：
教学的构成是情意过程与认识过程的统一,两种系统同步、协调发展,相互促进,就能取得最好的教学效果.参与一体验教学模式主要论述了教学模式的指导思想、理论依据、操作流程及实践中应注意到的问题.
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作者：
谢伯军
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作者单位：
南京市天印高级中学 江苏南京 211100
关键词：
初中音乐
参与——体验
教学模式
出版年：
2013
考试(教研)
光明日报社
考试(教研)
ISSN：
1006-5962
年,卷(期)：
2013.
(1)
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