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“三教合一”培养国际化复合型俄语人才——以零起点俄语基础阶段教学为例

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国际化办学视域下的俄语专业教育,与普通的俄语专业教育相比,其教育理念应该是既要兼顾过去的俄语专业教育理念,同时还要有所创新,把握好自己的办学特色,肩负着“国际化”的更艰巨的特殊己任.在这一背景下,提出“双语教学”、“活动教学”、“文化教学”三教合一的教学策略有助于零起点俄语基础阶段教育教学质量的提高.

吴亚男

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三教合一 国际化 复合型

海南省教育科学"十二五"规划2011年度立项海南省教育科学"十二五"规划2011年度立项

琼教科研201110号QJI12519

2013

考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962
年,卷(期)：2013.(2)
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