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让阅读教学与精彩同行——浅谈提高阅读教学实效策略
让阅读教学与精彩同行——浅谈提高阅读教学实效策略
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中文摘要：
阅读教学中,学生主动积极的思维和情感活动对提高高年段学生阅读教学实效起着重要的作用.
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作者：
李育虹
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作者单位：
安溪县湖头中心学校 福建泉州 362411
关键词：
品味词句
创设氛围
创意表达
出版年：
2013
考试(教研)
光明日报社
考试(教研)
ISSN：
1006-5962
年,卷(期)：
2013.
(2)
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