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实验教学中教师如何扮演自己的角色
实验教学中教师如何扮演自己的角色
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中文摘要：
在实验教学中教师通过扮演好学生的指导者、智力资源开发者、伙伴、心理医生、未来的设计者、知识的创造者六种角色,运用自己的学识和智慧,开辟新的教学思路和教育方法,确立新型的师生关系,并探索教学过程主导与主体的最佳配合,实现素质教育的目的.
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作者：
刘小娟
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作者单位：
陕西省咸阳市泾阳县姚家巷中学 陕西咸阳 712000
关键词：
扮演
主体
指导者
思维开发者
伙伴
心理医生
设计者
创造者
出版年：
2013
考试(教研)
光明日报社
考试(教研)
ISSN：
1006-5962
年,卷(期)：
2013.
(2)
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